SILC - Passeport pour le monde

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lundi 27 octobre 2014

Quel type de séjour linguistique choisir selon l'âge ?

Un élève de CM2, de 3ème, un étudiant ou un adulte n’ont pas les mêmes besoins linguistiques. Pour tous, des séjours linguistiques existent, adaptés à leur besoins du moment. Consultez le tableau ci-dessous, qui récapitule les différents types de programmes proposés selon le niveau scolaire ou l’âge du participant. Les indications données dans ce tableau sont à adapter en fonction du participant : personnalité, situation familiale (ex. : 2 langues parlées au foyer), expérience de vacances hors cadre familial et aisance à aller vers les autres pour communiquer).

Type de séjour linguistique selon son âge


*Le CECRL, ou Cadre européen commun de référence pour les langues permet de déterminer le niveau de langue d’un apprenant sur une échelle de A1 (utilisateur débutant) à C2 (maîtrise).
L’objectif de l’Education Nationale est que les élèves français atteignent le niveau :
.A1 en fin de primaire,
.B1 en fin de collège,
.B2 au moment du baccalauréat.

Grille CECRL

Pour en savoir plus : accédez au référentiel et au tableau détaillé des différentes échelles du CECRL (pages 25 à 28)

Pour voir les programmes SILC :
> Séjours linguistiques juniors
> Séjours linguistiques étudiants, adultes & professionnels

mardi 21 octobre 2014

Nouveauté SILC : partir en scolarité à l'étranger

Scolarité à l'étranger

Avis aux lycéens de 15 à 17 ans désireux d’intégrer un établissement à l’étranger : SILC propose pour la rentrée 2015 de suivre une scolarité dans 5 pays anglophones. Que ce soit pour un trimestre, un semestre, ou une année scolaire complète, les bénéfices d’une telle expérience sont immédiats tant sur un plan personnel (autonomie, confiance en soi,...) que sur un plan linguistique, du fait de l’immersion totale.
Renseignez-vous dès maintenant sur cette formule pour les sessions 2015, au 0811 460 441.


Les programmes :


5 destinations sont proposée pour suivre une scolarité à l'étranger: la Grande-Bretagne, l'Irlande, l'Australie, le Canada et les Etats-Unis. Le participant intègre un établissement public, et est hébergé chez une famille proche de l’école.

- En Grande-Bretagne et en Irlande, en dehors des matières définies dans le programme national, une multitude d’activités sont proposées aux élèves pour favoriser leur épanouissement personnel. L’uniforme est de rigueur dans la plupart des écoles, qui jouissent d’une excellente réputation.
- Pour les plus téméraires, l’Australie, le Canada ou les USA sont des destinations de rêve. Avec des formules scolaires souvent « à la carte », les élèves choisissent librement les matières qu’ils souhaitent suivre. Les clubs, activités sportives ou liées au développement personnel sont encouragées, pour maintenir un équilibre constant et un épanouissement personnel.


Dans tous ces pays, SILC dispose de correspondants locaux qui visitent les familles et assurent un lien permanent avec le jeune et sa famille.
Les familles sont rémunérées, et prennent à cœur leur rôle d’accueil. Elles font donc leur maximum pour que le jeune se sente comme chez lui et s’intègre rapidement à son nouvel environnement.

Les bénéfices :


Pour un adolescent, cette expérience est une occasion unique et une opportunité fantastique pour bien des aspects :
- Maîtriser la langue anglaise : vocabulaire, expressions idiomatiques, mais aussi règles et codes de langage n’auront plus de secrets pour lui, grâce à l’immersion constante dans la langue. C’est un véritable bain linguistique, toujours un peu déroutant au départ (“je ne comprends rien à ce qu’ils disent !”), mais toujours bénéfique au final (“je rêve même en anglais maintenant !”).
- Plonger dans une autre culture : pour mieux comprendre et parler une langue étrangère, il est essentiel de s’imprégner de sa culture : règles de vie, coutumes, histoire, gastronomie, politique,... La découverte d’un pays et de sa culture sont toujours de formidables sources d’enrichissement personnel, favorise l’adaptation, et aiguise l’esprit critique.
- Gagner en indépendance et confiance en soi : quitter le cocon familial pour plusieurs mois est à la fois  source d’inquiétude mais également d’excitation de l’aventure qui nous attend. L’expérience permet toujours de gagner en maturité et en autonomie, car elle oblige à “sortir de sa coquille” pour profiter du moment et en retirer le meilleur.
- Rencontrer et échanger : partir étudier dans un lycée américain ou anglais permet de rencontrer des jeunes de son âge, de nouer des amitiés durables. L’accueil dans une famille permet également d’échanger hors du cadre scolaire. Toutes les rencontres ajoutent à la richesse du séjour et participent à en faire une expérience unique.
- Préparer son avenir : ce genre d’expérience fait la différence et présente un avantage de poids dans un CV : elle en dit long sur la volonté et le dépassement de soi. Partir en solo à l’étranger quand on est adolescent valorise le parcours pour entreprendre des études supérieures ou postuler à un job convoité.

Ces séjours se préparent plusieurs mois à l'avance ; lisez attentivement les  modalités d’inscription et les infos pratiques, et renseignez-vous au 0811.460.441.


jeudi 16 octobre 2014

Accompagnement des séjours jeunes : les règles et la pratique

L'INTERVIEW DU MOIS

Laurence F. recrute toute l’année des accompagnateurs pour les séjours linguistiques et colos SILC. Au niveau du ratio d’encadrement et de la qualité des personnes recrutées, chez SILC, les exigences sont supérieures aux pratiques courantes. Laurence nous rappelle ce qui est prévu par la loi, les pratiques de certains organismes et ce que SILC exige pour garantir encore plus de sécurité à ses participants.

Dernières consignes avant le départ en séjour aux USA

SILC : “Laurence, peux-tu nous dire quelles sont les règles en terme d’encadrement de groupes ?”


Laurence F. : “Pour les séjours où les jeunes sont hébergés en famille d'accueil, nous suivons les règles de l’OFFICE et de l’AFNOR (SILC est certifié NF service, et donc contrôlé chaque année) : nous prévoyons donc 1 adulte accompagnateur pour 15 jeunes. Pour les activités culturelles, manuelles ou sportives, un encadrant autochtone est prévu pour respecter la loi française : 1 adulte pour 12 jeunes. Pour les séjours en résidence et les colonies de vacances, la loi* prévoit la présence d’un adulte pour 12 jeunes.
L'été, avec les congés hebdomadaires obligatoires, nous prévoyons un animateur pour 10 jeunes. Pour les séjours avec des enfants de primaires, les encadrants sont au nombre de 1 pour 10 enfants.
La sécurité des enfants est primordiale, il est donc hors de question d'économiser sur ce poste. Un séjour avec un nombre d’encadrants insuffisant peut vite tourner au cauchemar, voire au drame.
Pour les activités le nécessitant, ce sont des animateurs diplômés d’un Brevet d’Etat qui interviennent auprès du groupe : par exemple pour l’équitation ou l’escalade. Ils ont été formés aux consignes de sécurité et sont compétents pour enseigner la discipline.
La Direction Départementale de la Cohésion Sociale peut contrôler à tout moment la qualité et le nombre d’encadrants (soit en personne pour les séjours en France, soit en mandatant un membre de l'ambassade de France pour les séjours à l’étranger), une raison supplémentaire de respecter au minimum les taux d’encadrement légaux.”

SILC : “Certains organismes cherchent à économiser à tout prix sur ce poste coûteux - quelles questions les parents peuvent-ils poser pour s’assurer que l’encadrement du séjour sera optimal ? ”


Laurence F. : “Ils peuvent demander quel est le nombre d’accompagnateurs prévus, pour vérifier s’il correspond aux taux d’encadrement légaux. Ils peuvent également demander quels sont les diplômes ou compétences des encadrants, et sur quels critères ils sont recrutés. Les parents doivent pouvoir, pendant le séjour, joindre à tout moment l’encadrant référent (si leur enfant a exprimé un malaise, ou s’ils ont une info importante à lui transmettre par ex.). Vous pouvez également rechercher le projet éducatif de l’organisme : c’est le document de référence qui récapitule ses valeurs, dont tiennent compte les personnels d’encadrement.

SILC : “Quelles sont les exigences supplémentaires de SILC en matière de recrutement ?”


Laurence F. : “Pour les animateurs, le BAFA peut s'obtenir à partir de 17 ans. Chez SILC, nous n’acceptons des animateurs qu'à partir de 18 ans pour encadrer nos séjours en France, et à partir de 20 ans pour ceux à l’étranger. Le BAFD peut se passer à 21 ans. Chez SILC nous privilégions ceux qui ont déjà de l’expérience, et embauchons plutôt des Directeurs de 25 ans et plus.
Pour les séjours à l’étranger, nous exigeons que le BAFA ou le BAFD soient complètement validés au préalable.
Pour les professeurs, nous exigeons une expérience solide dans l’accompagnement de séjours linguistiques.
Pour tous nos séjours à l’étranger, la langue étrangère doit être maîtrisée afin que les encadrants puissent régler tous les aléas sur place.
Par ailleurs, je tiens à m’entretenir personnellement et individuellement avec tous les encadrants qui vont partir sur nos séjours. Cela me permet de répondre à leurs questions, de vérifier leurs compétences, et de transmettre toutes les consignes, essentielles au bon déroulement du séjour.
Pour l’anecdote, certains accompagnateurs encadrent des séjours SILC depuis près de 20 ans ! Avoir des encadrants fidèles, c’est une garantie de sécurité pour les jeunes car ils connaissent parfaitement le fonctionnement, les exigences de SILC, et les séjours.


*Guide juridique Enfants et Espaces – Règlementation des accueils collectifs de mineurs – Décret n° 2006-923 du 26 juillet 2006- Art R.227-15.

mardi 14 octobre 2014

Testez English Attack pendant 1 mois grâce à SILC, et profitez de 25% de remise sur un abonnement !

Découvrir des extraits de Hunger Games, Monuments Men ou Very Bad Trip en VO motiverait votre ado à progresser en anglais ? Ça tombe bien, SILC lance une offre de e-learning en partenariat avec English Attack : films récents et exercices ludiques permettent de travailler compréhension et vocabulaire. 


1 mois offert et 25% de remise sur tout abonnement English Attack

Grâce à son partenariat, SILC vous fait bénéficier de : 

  • Un accès gratuit pendant un mois (valeur : 12€)
  • Une remise de -25% sur toutes les formules d'abonnement

Une idée cadeau utile pour un ado, pour un anniversaire ou Noël !

> Pour profiter de l'offre, rendez-vous sur http://www.english-attack.com/SILC

A qui s'adresse English Attack ?

Destiné aux collégiens et lycéens qui souhaitent progresser en anglais, English Attack est un site web qui propose chaque semaine des exercices sous forme de jeux, basés sur des extraits de films récents en version originale : the LEGO movie, Hunger games, Monuments men, Saving Mr Banks, The Hobbit, Very bad trip,... English Attack est un site de e-learning efficace et extrêmement ludique pour des ados.

Comment ça se passe ?

Chaque semaine, l’abonné reçoit un email l’invitant à découvrir la dernière vidéo mise en ligne et les exercices, des jeux pour réviser, le vocabulaire autour d’un thème, un karaoké vidéo ou l’un des 1000 exercices-vidéos déjà mis en ligne. 

Après les courts extraits de films, séries ou actualités récentes en VO, des exercices basés sur la vidéo proposent de vérifier la compréhension, le vocabulaire, et de progresser en anglais tout en s’amusant.

Au fur et à mesure de sa progression, l’abonné collectionne des badges pour le récompenser des missions effectuées.

C’est une formule efficace et plaisante pour un ado qui souhaite améliorer son niveau d’anglais.

Chez SILC, elle nous a convaincus, essayez-la pour votre ado : c’est l’occasion idéale pour qu’il travaille son anglais entre deux séjours linguistiques !

lundi 13 octobre 2014

Les repas anglais : tordons le cou aux mythes !

Packed-lunch : le déjeuner anglais typique

Non, les anglais ne se nourrissent pas que de petits pois verts fluo et de desserts en gelée violette. Si les habitudes alimentaires de nos voisins anglais ont du mal à passer chez les jeunes français, c'est peut-être à cause des mythes qui ont la vie dure. Et si pour une fois, on arrivait à Londres avec des yeux tout neufs, en mettant un peu de côté nos sacro-saints repas "à la française" ?

Parce que comme nous, les britanniques font 3 repas par jour : le breakfast (petit déjeuner),  le lunch (déjeuner), et le dinner (dîner).

Entre 7h et 9h : le 'breakfast'

Hélas, les mamans anglaises n'ont pas plus de temps (ni l'envie de se lever aux aurores) que les mamans françaises pour préparer des crêpes, blinis et autres œufs brouillés, sausages, mushrooms et baked beans qui ont fait la réputation des petit-déjeuners anglais ! Seuls certains hôtels continuent à servir ces petits déj' 'so british' !

Au petit-déjeuner, les anglais mangent la même chose que vous : céréales, toasts grillés, marmelade, jus d’orange, tasse de thé ou café.

Un conseil pour ceux qui partent en séjour linguistique en Angleterre : prenez un petit-déjeuner copieux !

Entre 12h et 13h30 : le 'lunch'

Même lorsqu'une cantine est à leur disposition, de nombreux écoliers et salariés emportent leur “packed lunch” (panier-repas) et déjeunent sur place. Il est en général composé :

  • d'un sandwich (pain de mie en triangle),
  • d'un paquet de chips : au vinaigre souvent, au poulet ou toute autre saveur inconnue chez nous,
  • d'un fruit, souvent une pomme,
  • d'une boisson.

Cette formule est, au goût des jeunes français, "pas assez copieuse / variée / équilibrée" (rayer la mention inutile), et la qualité va de "amazing" à "carrément dégoûtante" (mention spéciale pour les chips au vinaigre)...

Certains achètent de la nourriture à emporter (take away food / eat out food) : un classique est le “ fish and chips ” (poisson frit et frites) à manger avec les doigts. Il est servi dans une barquette, arrosé d’un filet de vinaigre ou de citron (autrefois il emballé dans du papier journal).

Le dimanche, le déjeuner est le repas le plus important (contrairement à la semaine où le dîner est le repas principal).
Le déjeuner dominical se compose en général de bœuf rôti, Yorkshire pudding, 2 ou 3 sortes de légumes et un dessert. Les légumes sont souvent moins cuits qu’en France.

(Facultatif) : le 'tea-time'

Lorsqu'ils ont la possibilité, les anglais s'accordent 2 pauses-thé par dans la journée :
• Afternoon tea (à 16h) : une tasse de thé accompagné de scones avec de la crème, de la marmelade, ou alors des muffins, des crumpets (petites crêpes épaisses et soufflées), des cakes…, 
• High tea (à 18h) : beaucoup plus copieux que le précédent (viennoiseries et pâtisseries diverses, toasts sucrés ou salés, viande froide, pickles, œufs pochés…). Il remplace souvent le dîner.

Entre 18h30 et 20h : le 'dinner'


C’est le repas le plus important de la journée, généralement composé d’une soupe, de viande, 2 ou 3 sortes de légumes dont les incontournables pommes de terre*, et un dessert.

Dans de nombreux foyers anglais, les membres de la famille ne dinent pas ensemble, comme nous autres "frogs" : les enfants dinent seuls avant, et les parents ensuite, bien souvent devant une série TV.

A savoir également : la cuisine anglaise est influencée par les différentes populations qui se sont installées en Grande-Bretagne depuis des décennies. Aussi il n'est pas rare de trouver au menu des anglais des plats asiatiques, des currys indiens et des plats italiens.

*La consommation moyenne de pommes de terre est de 102kg/an/habitant au Royaume-Uni. Vous l'aurez compris, la pomme de terre est souvent au menu !


jeudi 2 octobre 2014

Quand partir en séjour linguistique ?

A chaque période de vacances scolaires, vous pouvez proposer à vos enfants de partir en séjour linguistique.
On nous pose souvent la question : quand les faire partir ?
Il n’y a pas de période idéale, tout dépend des objectifs et des envies du participant. Pour vous aider à y voir plus clair, voici un condensé des avantages de chaque saison.

Quand partir en séjour linguistique ?

Contacter SILC par téléphone

mercredi 1 octobre 2014

Sandrine, professeur d'espagnol : pourquoi elle choisit l'intégration scolaire pour ses voyages de classe ?

Voyage scolaire à Valence

Sandrine E. est professeur d’espagnol, originaire du Doubs. Chaque année depuis 11 ans, elle confie à SILC l’organisation de son voyage scolaire à Valence. Consciente que le voyage scolaire représente, pour de nombreux élèves, l’occasion d’un premier voyage à l’étranger sans leurs parents, elle cherche à favoriser la découverte culturelle et l’échange linguistique. C’est tout naturellement qu’elle a choisi une formule avec intégration scolaire, pour que ses élèves rencontrent des élèves espagnols de leur âge. Elle nous parle de ses expériences...

SILC : “Comment sont accueillis les élèves dans l’établissement espagnol ?”
Sandrine E. : “L’accueil qui nous est réservé dans le collège espagnol avec qui SILC nous met en relation a toujours été professionnel et très chaleureux. Le service qui gère les groupes scolaires étrangers, ainsi que l’organisatrice locale se ‘’mettent en quatre’’ pour qu’élèves et professeurs gardent un excellent souvenir de leur séjour.
Pendant les 5 jours à Valence, les élèves participent à 3 matinées de classe avec la professeur d'espagnol langue étrangère : elle leur propose des activités ludiques au cours desquelles ils travaillent des notions lexicales et grammaticales déjà abordées en classe en France, des jeux de rôle, etc... ils préparent avec elle les visites de chaque après-midi sous forme de mini conférence (je précise que ce travail de préparation est déjà amorcé en classe avec moi en France, avant le départ).”

SILC : “Quels sont les moments où les élèves français et espagnols peuvent communiquer ?”
Sandrine E. : “les élèves participent aux cours d'EPS avec les élèves espagnols (foot, basket ...), ce qui est l'occasion pour eux d'être en contact direct et de dialoguer avec des jeunes de leur âge. Ce sont les moments que les élèves préfèrent car pour la grande majorité, c'est la première fois qu'ils rencontrent des jeunes étrangers de leur âge ; le temps passé au collège est aussi l'occasion de rencontrer des élèves dans la cour de récréation, et d'échanger avec eux en dehors de la classe. Chaque année, certains élèves s'échangent leurs adresses email ou Facebook et continuent à s'écrire une fois de retour en France.”

SILC : “ Pourquoi privilégiez-vous ce type de voyage scolaire ? “
Sandrine E. : “A mon sens, cette formule présente de nombreux intérêts. Avant tout, c'est le meilleur moyen de donner du sens à l'enseignement et à l'apprentissage des langues vivantes.
C'est le moyen de faire prendre conscience aux élèves que le travail fait en classe de langues a des applications pratiques dans la vie de tous les jours.
C'est aussi offrir aux élèves une expérience collective en dehors du cadre scolaire et familial, c'est leur faire découvrir un mode de vie et un environnement culturel différents, que la très grande majorité n'aura plus l'occasion d'appréhender de retour en France.

SILC : “quel bilan vos élèves font-ils après ce voyage de classe ?”
Sandrine E. : “Je vois des sourires et des yeux qui pétillent comme je n'en avais jamais vus. Beaucoup me disent, une fois de retour en France, qu'ils ne rêvent que d'une chose : repartir au plus vite, qu'ils ont réalisé le rêve de leur vie !
Beaucoup prennent conscience que, malgré leurs deux seules années d'apprentissage de la langue, ils sont capables de maintenir une conversation en espagnol.
Pour moi, enseignante et responsable du projet, c'est et ce sera toujours ma plus belle récompense.”

C’est un fait : le contact linguistique apporte une dimension plus internationale au voyage et permet de découvrir la langue dans son contexte, en la pratiquant dans des situations de la vie quotidienne.
Pour beaucoup d’élèves, le voyage scolaire à l’étranger est l’occasion d’une première expérience hors du cadre familial, et une première découverte linguistique au-delà de la salle de classe. Autant qu’il soit profitable et que tous en gardent un excellent souvenir !

Pour en savoir plus sur ce séjour, consultez le programme détaillé, ou contactez SILC au 05.45.97.41.40.

lundi 22 septembre 2014

9 règles pour bien préparer sa valise avant un séjour à l'étranger

Les bagages indispensables en voyage

(Texte tiré et arrangé à partir de cet article)


Un projet de voyage à l'étranger est toujours excitant, excepté pour une chose : les bagages !
Vous avez envie d'emporter toute votre garde-robe, mais devez plutôt penser compact pour éviter les surtaxes aériennes liés au poids de vos bagages...
Prenez connaissance de cette liste des indispensables de voyage, conseillée par un voyageur expert.

Règle N°1 : papiers d'identité et argent sont dans un sac à dos

Passeport, visa, documents d'identité sont les dernières choses que vous souhaiteriez oublier. Je suggère de faire une photocopie de chacun d'entre eux, et de les conserver dans un sac séparé, afin d'en avoir une copie si vous perdez les originaux.

Liste des choses à mettre dans le sac à dos :

  • passeport (ou simple Carte d'identité selon les pays)
  • visa ou permis de travail
  • document indiquant le lieu où vous résiderez : famille d'accueil, résidence, hôtel...
  • des Euros (pratique dans les WC payants des gares ou pour acheter une boisson), et une carte de crédit
  • de l'argent converti (dollars, livres ou autres) - cf quelques conseils pour faire son change de monnaie.
  • une liste des numéros de téléphones importants (à part de votre téléphone)
  • si besoin : une ordonnance si vous suivez un traitement médical, et une lettre de votre médecin traitant, rédigée en anglais
  • si vous portez des lentilles de contact : tout le matériel utile
  • un appareil photo et son chargeur
  • un ordinateur portable si besoin
  • une tenue de rechange, une brosse à dent et du dentifrice (si voyage en avion, en cas de perte de vos bagages)
  • ...j'ajouterais pour les frileux/ses : un châle pour se protéger des climatisations dans les aéroports et avions réfrigérés ;) !

Règle N° 2 : consultez la météo et préparez les vêtements en fonction

Il y a les évidences : des vêtements chauds des pieds à la tête pour un séjour hivernal au Canada, un parapluie ou un ciré bien étanche pour un séjour en Irlande, ou encore une protection solaire et un chapeau pour un séjour en été à Malte. 
Consultez néanmoins la température, et les conditions météo des jours qui viennent : pluie, soleil, neige, vent,... Cela vous aidera à bien prévoir les tenues adéquates.

Règle N°3 : n'emmenez pas toute votre garde-robe

Prenez seulement ce dont vous avez besoin pour ne pas dépasser les poids autorisés par les compagnies aériennes (par ex. chez Air France, 23kg max pour le bagage en soute, 12kg pour le bagage à main).
Prévoyez une tenue maximum par jour (certaines pourront être portées plusieurs jours, ou lavées sur place).
Et gardez un peu de place, pour rapporter des achats souvenirs.

Liste des vêtements indispensables :

  • T-shirts à manches courtes et manches longues
  • chaussettes, sous-vêtements et vêtements techniques (dans les pays froids, pas inutile d'avoir un collant supplémentaire sous son pantalon)
  • shorts (en été), pantalons ou jeans
  • maillot de bain et claquettes (voire serviette de baignade si non fournie)
  • tenue de soirée éventuellement
  • veste, blouson ou imperméable pour se couvrir (à adapter selon climat et saison)
  • chaussures confortables et une paire de chaussures habillées
  • Pyjama
  • Chapeau, casquette, lunettes de soleil et crème solaire OU bonnet, écharpe, gants

Règle N°4 : n'oubliez pas les accessoires de voyage

  • une brosse à cheveux et votre sèche-cheveux s'il est indispensable
  • un fer à repasser de voyage si nécessaire (mais peut-être pourrez-vous en utiliser sur place)
  • une trousse de toilette avec vos indispensables conditionnés au format voyage. Sur les vols Air France, ne sont pas autorisés en bagage cabine les "liquides, aérosols, gels et pâtes dans des contenants de plus de 100 ml (boissons, eau minérale, soupes, parfums, lotions, crèmes, gels douche, shampoings, dentifrice, savons liquides, déodorants…)". Il est préférable de mettre les liquides et gels dans des sacs hermétiques pour éviter les catastrophes dans la valise (type sac congélation).
  • une serviette de toilette personnelle est recommandée (sauf si vous séjournez en hôtel, elles sont fournies)
  • si vous partez en famille d'accueil, un petit cadeau pour remercier vos hôtes - quelques idées cadeau ici.
  • Un petit sac pour glisser votre linge sale.

Règle N°5 : apportez les médicaments dont vous avez besoin

Apportez vos médicaments avec l'ordonnance médicale, dans leur emballage d'origine de préférence, pour que les douanes puissent éventuellement les contrôler à la frontière. Pensez aux antalgiques classiques pour soulager les maux de têtes, et aux antihistaminiques si vous êtes allergique.

Règle N°6 : préférez un bagage à roulette

Plus facile de circuler avec un bagage à roulette dans les gares, couloirs de métro et aéroports. Cela fatigue moins le corps, et rend les manœuvres plus simples.

Règle N°7 : utilisez des sacs compressibles

Disposez vos vêtements encombrants dans un sac compressible, fermez le avec le zip, puis aspirez l'air superflu pour faire le vide d'air. Un bon moyen de gagner de la place dans la valise. Bémol : il faut avoir un aspirateur sous la main pour faire la même chose au retour...

Règle N°8 : consultez les règles de sécurité

Consultez la liste des articles autorisés ou interdits dans vos bagages, selon votre pays de destination.
Ces informations sont disponibles depuis le site de la douane.

Règle N°9 : portez les vêtements les plus chauds

Ils sont en général les plus lourds et les plus volumineux, aussi si le temps le permet, portez sur vous les articles les plus chauds pour gagner de la place.

Avant de tout ranger dans votre valise, surtout si vous prévoyez un long voyage, préparez tous vos articles quelques jours à l'avance, mettez-les en évidence et éliminez le superflu.
Projetez-vous également pendant le séjour pour prévoir le nécessaire : allez-vous faire de la plongée ? souhaitez-vous prendre des notes ? voulez-vous filmer / avez-vous une soirée déguisée prévue ?,...

jeudi 11 septembre 2014

Quel séjour linguistique choisir à la Toussaint ?

Le mois de septembre, c'est aussi le mois des bonnes résolutions ! Alors pourquoi ne pas se fixer un objectif : améliorer son niveau de langues ?
Pour être au top cette année, optez pour un séjour linguistique. Lequel choisir ?  Facile, avec ce guide des séjours de Toussaint, classés par indice d’intensité :

ClasseProfil de l'enfantSéjour adaptéIndice SILC
sur 10*


Elèves de primaire
1er séjour linguistique, découverte des langues dans un contexte ludique, et des activités variées. Anglais au zoo2
Enfant à l'aise pour communiquer, est déjà parti en vacances seul. Anglais made in France : immersion en famille britannique3-5




Collégiens
Souhaite réviser son anglais, et profiter de ses vacances pour pratiquer des activités qui l'attirent. Anglais + équitation
. Anglais + sport nature
. Anglais + web
. London & Harry Potter
2
2
2
3
Souhaite progresser en langue de façon efficace. Anglais made in France
. Discover London ou British Duo
. Club 4 en GB, Espagne ou Allemagne
. One to One en GB ou Irlande
3-5

6

9
10

Lycéens
Souhaite réviser ses langues efficacement, et combler des lacunes. Discover London ou High School à New York
. Bain linguistique intégral©
. Club 4 en GB, Espagne ou Allemagne
. One to One en GB ou Irlande
6

8
9

10

*Intensité d’immersion dans la langue : cet indice, défini par SILC, évalue sur une échelle de 1 à 10 l’intensité du séjour : 1 pour un séjour découverte et une légère immersion dans la langue, 10 pour une immersion complète, très profitable pour progresser en langue.

Le programme des séjours mentionnés ici est disponible dans la liste des séjours linguistiques de Toussaint.

Contactez les conseillères SILC au 0811 460 441 pour déterminer quel séjour pourrait le mieux correspondre à votre enfant.


Contacter SILC par téléphone

mercredi 10 septembre 2014

Découvrez les séjours SILC de l'intérieur !

Photo prise pendant le séjour British College

Lorsque c’est possible, SILC propose aux encadrants de tenir un blog sur le séjour pour informer les parents des activités quotidiennes. Voici une petite sélection de blogs sympathiques, qui vous donnent un aperçu de l’organisation des journées en séjour linguistique, et des activités qu’ont pu partager les jeunes lors des séjours SILC cet été.

Pour consulter les blogs, rendez-vous sur ce site, sélectionnez “Accéder” dans l’espace visiteur, puis renseignez le code indiqué.

> Séjours en Grande Bretagne :

- Discover London : un classique de SILC avec découverte de Londres et des vidéos des jeunes. Code d’accès : 9wz3ma

- British College : séjour international en résidence, pour les collégiens. Code d’accès : 5qvuwu ou 664sf6

- British Duo : séjour linguistique découverte sur la cote anglaise. Code : 3c3qtk

- Prépa Bac : un séjour intensif pour préparer le bac d’anglais. Code d’accès : 45gf3x

- Anglais + multiactivités : un grand classique avec du sport, de la culture etd e la détente. Code : 24x2r5

> Séjours en Irlande, au Canada, à Malte ou aux USA :

- Irish Duo : accueil en famille irlandaise, et activités variées pour découvrir la culture locale. Code d’accès : 648vnf (le blog est en anglais !)

- Canadian Experience et Club 4 : des séjours intensifs, riche en découvertes de la culture canadienne. Code d’accès : 4fumrm

- Cours internationaux à Malte : rencontre avec de jeunes étrangers dans un cadre fabuleux : l’île de Malte. Code : 78jbfs

- Discover Washington : immersion culturelle dans la capitale américaine. Code : 879sm5

Certains de ces séjours sont proposés aux vacances de Toussaint. Contactez les conseillères SILC pour plus d’infos.

mardi 9 septembre 2014

Voyages scolaires 2014-2015 : nouveautés

Voyage scolaire aux USA

Devinez où vous emmène SILC cette année ? Au choix, plongez dans l’histoire de France avec un voyage dans la vallée des Rois, visitez la perle de l’Andalousie, ou encore découvrez la ville aux cents clochers ! Voilà de quoi surprendre vos élèves dès la rentrée. Une fois votre projet pédagogique déterminé, choisissez un voyage scolaire idéal pour l’exploiter. 

Le projet pédagogique : fil rouge du voyage scolaire

« Devenir citoyen européen, découvrir l’Italie antique, comprendre la 2nde guerre mondiale, découvrir la civilisation anglaise, découvrir le système scolaire américain »,… à chaque classe ou établissement correspond un projet pédagogique. Il est le point de départ de la réflexion et le fil rouge qui va permettre de déterminer les moments forts du voyage scolaire. L’organisme va ainsi pouvoir suggérer et discuter en étroite collaboration avec le professeur  du choix de visites et des activités.  Chaque projet est ainsi personnalisé et composé d’activités variées : visite de musée, de monuments ou lieux historiques, promenade en bateau, repérage dans l’espace, temps libre dans un quartier typique, découverte du travail d’un artisan, visite guidée de la ville,…  Elles permettent d’exploiter le projet pédagogique à travers des notes d’étonnement, des questionnaires, des comptes rendus individuels ou de groupe,…

Voici quelques exemples de destinations liées aux projets pédagogiques :

> Une classe qui étudie des œuvres de Shakespeare pourrait partir en séjour sur Oxford, visiter le Shakespeare’s Globe Theatre, la maison natale de Shakespeare et découvrir la ville du célèbre dramaturge.

> Ceux qui étudient Harry Potter préfèreront partir à Londres et visiter les différents lieux de tournage de la saga : gare de Kings Cross, Australia House, et les studios Warner Bross pour découvrir les décors et détails du tournage.

> Ceux qui abordent la culture espagnole peuvent partir à Valence, rencontrer des élèves espagnols et suivre des cours dans leur établissement scolaire, puis être hébergés dans des familles.

Pour un même projet pédagogique, on peut se voir proposer deux séjours différents, tant les possibilités sont nombreuses. L’élaboration d’un cahier des charges précis est donc une étape indispensable pour définir précisément les besoins (transport, hébergement, effectif), attentes (insister sur la dimension culturelle, l’histoire, l’architecture,… ?) et objectifs du voyage (projet pédagogique et intérêt du voyage).

Les conseillères voyage SILC sont à votre écoute pour vous aider à construire votre prochain voyage.

Les nouveautés SILC pour 2014-2015

Parmi les nouveautés proposées cette année, SILC vous propose de faire découvrir à vos élèves :

- Blois et les Châteaux de la Loire dans la “Vallée des Rois”. Un flash back sur la chronologie pour faire découvrir à vos élèves les lieux emblématiques où s’est jouée l’histoire de France.

- Séville, la perle de l’Andalousie située au sud de l’Espagne, qui jouit d’un riche passé et d’un patrimoine architectural qui fait la part belle à l’art. 

- Montréal et la campagne canadienne en plein coeur de l’hiver : culture, sports et traditions québécois au programme, par des températures avoisinant les -20°. Le dépaysement est garanti, le succès du séjour aussi !

Consultez également quelques idées de voyages-types de SILC en Grande-Bretagne, en Espagne ou Allemagne ou d’autres pays. Chaque séjour est personnalisable pour tenir compte de vos attentes, projet pédagogique et cahier des charges.

> Pour demander un devis : http://www.silc.fr/devis_voyage_scolaire

> Pour contacter une conseillère voyage SILC : 05.45.97.41.40

lundi 8 septembre 2014

Pourquoi faire confiance à un organisme certifié NF pour un séjour linguistique ?

Organisme NF séjours linguistiques

Chrystelle G. est Responsable des séjours individuels chez SILC. Tous les ans, elle reçoit la visite d’un auditeur de l’AFNOR, au siège de SILC ou à l’étranger pendant les séjours. Depuis 2001, SILC se soumet à ces contrôles pointus, qui déterminent si les aspects qualité, sécurité, encadrement,... sont conformes à la norme NF Service "Organisateur de séjours ou stages linguistiques" basée sur la norme NF EN 14804 de 2005. Chrystelle nous en dit plus sur cette marque NF, après son retour de Grande-Bretagne où elle a accompagné un auditeur AFNOR.

SILC - Lors d’un contrôle AFNOR en vue de conserver la certification NF Service, que vérifie l’auditeur ?

Chrystelle G. : “L’auditeur choisit au hasard dans notre brochure plusieurs séjours qu’il aimerait visiter. Une fois sur place, il contrôle les 5 points essentiels définis par la norme : “

- l’information claire et fiable sur les séjours proposés :”il vérifie que chaque point évoqué dans la brochure, c’est à dire le produit que notre client achète, est bien réalisé sur place dans les conditions annoncées : nombre de cours, environnement, nombre de jeunes par famille,... “

un hébergement de qualité : “pour les séjours chez l’habitant, l’auditeur visite plusieurs familles, et inspecte la chambre, le rangement, la salle de bains, et l’environnement général où le participant sera accueilli. Au bureau du correspondant local de SILC, il consulte ensuite la base de données des familles, pour vérifier comment elles sont recrutées, quand elles sont visitées, à quelle fréquence,...

Pour les séjours en résidence, l’auditeur visite les salles de cours, les chambres, les sanitaires, la salle de restauration, les infrastructures sportives, il vérifie les ratios nombre de lits / nombre de sanitaires, et se déplace sur tout le site. Il recueille également l’avis des participants sur le lieu d’accueil et l’ambiance générale du séjour.”

- des prestations pédagogiques adaptées : “l’auditeur vérifie les diplômes des professeurs de langue, prend connaissance du test de langue qui permet de répartir les participants par groupe de niveau, consulte le planning des cours, et assiste à plusieurs cours pour s’assurer que l’enseignement est de qualité. Il a pu constater que les cours étaient très interactifs, et que le vocabulaire et la grammaire étaient abordés sous une forme différente”.

- un encadrement efficace des activités : “l’auditeur s’assure que les intervenants qui animent les activités sont titulaires des diplômes professionnels nécessaires (équitation, natation, escalade,...), et que tout est mis en oeuvre pour garantir la sécurité des jeunes (gilet de sauvetage lors des activités aquatiques, matériel adéquat pour l’escalade,...).”

la prise en compte de la satisfaction des parents et de l'enfant : la norme NF nous impose de soumettre un questionnaire aux participants entre leur 3ème et leur 5ème jour de séjour. Il permet de recueillir leur avis sur les cours, l’hébergement et le séjour en général, pour pouvoir agir rapidement en cas de souci, ou prendre des mesures pour les séjours à venir. Sur site, l’auditeur questionne les participants pour évaluer leur satisfaction. Et au retour de séjour, nous envoyons un questionnaire, dans lequel les jeunes et/ou leurs parents indiquent ce qui leur a plu, ou des suggestions pour améliorer encore le séjour.

Tous ces avis sont essentiels pour mesurer la qualité de notre travail, et nous permettre de progresser et corriger les points d’insatisfaction lorsqu’il y en a. 

SILC - Depuis quand l’organisme SILC est-il certifié NF ?

Chrystelle G. : “Cela fait 13 ans que SILC a obtenu la certification NF, et la conserve. C’est une contrainte importante pour un organisme, car cela nécessite que tous nos process soient optimisés, tant sur le plan administratif, sur l’information faite au client (nos brochures sont réalisées plusieurs mois avant le début des séjours), que sur le terrain pour réunir les conditions de séjour idéales ; mais c’est une garantie de qualité essentielle pour rassurer nos clients.”

SILC - Quelle est la différence entre la norme AFNOR et la certification marque NF ?

Chrystelle G. : “Le respect de la norme AFNOR est obligatoire comme dans tous les domaines d’activités ; en revanche, seul le contrôle par un organisme indépendant et agréé par AFNOR permet d’avoir la marque NF, qui est une certification officielle du respect de tous les points de la norme AFNOR. Aujourd’hui, peu d’organismes sont certifiés par la marque NF. 

SILC est d’ailleurs le seul organisme qui est à la fois certifié NF et conforme au label Contrat Qualité de l’OFFICE.

Seuls les organismes contrôlés peuvent afficher sur leur site et leurs brochures le logo NF. C’est la seule garantie de conformité à tous les critères de la norme AFNOR qui garantissent un séjour de qualité.”

Merci Chrystelle pour ces éclairages !

jeudi 28 août 2014

Séjour linguistiques et colos : les nouveautés pour 2014-2015

Colo à Barcelone - SILC

La brochure des séjours linguistiques et colos de vacances des petites vacances scolaires 2014-2015 est parue ! Commandez la en ligne dès maintenant, et découvrez les nouveautés : thématique Harry Potter, anglais à Dubaï, séjours scolarité à l’étranger pour un trimestre jusqu’à l’année complète, ou séjours linguistiques “à la carte”, avec des départs possibles toute l’année. Côté colo, RDV à Barcelone ou au Canada en hiver.

Nouveautés séjours linguistiques

. A la Toussaint 2014 ou aux petites vacances 2015, RDV à Londres pour les fans de la saga Harry Potter. Au programme : cours d’anglais et découverte des décors, costumes et lieux de tournage. Un pied dans la sorcellerie, l’autre en classe d’anglais !

. Les lycéens pourront améliorer leur niveau d’anglais à Dubaï à l’occasion ce ce séjour d’une semaine. Ils y découvriront une architecture futuriste, et partiront en safari dans le troisième plus grand désert au monde, communément appelé le Empty Quarter. Assurément, Dubaï est une terre de contrastes.

. Envie de suivre des cours de langue à l’étranger ? SILC propose désormais des séjours individuels aux jeunes de 16-17 ans : ils peuvent intégrer une école de langue pour une durée de 2 semaines minimum, dans la ville de leur choix : Londres, Brighton, New York, ou encore Berlin ou Salamanque (dès la 4ème). Ces séjours juniors à la carte sont destinés aux jeunes relativement autonomes, qui souhaitent mettre à profit leur temps disponible pour progresser en langues étrangères. Consultez SILC pour connaître les dates de session, programmes et tarifs.

. Et enfin, SILC propose désormais des séjours scolarité à l’étranger : votre enfant a entre 15 et 18 ans et il souhaite partir pour un trimestre, un semestre, ou une année scolaire complète ? C’est désormais possible dans l’un de ces pays anglophones : Grande-Bretagne, Irlande, USA, Canada ou Australie. En fonction de son dossier et de ses souhaits, il sera placé dans une famille étrangère volontaire pour l’accueillir, et fréquentera une école proche de son lieu d’habitation. Pour gagner en indépendance, devenir autonome en anglais, apprendre d’autres cultures et modes de vie, cette expérience est un excellent tremplin pour préparer l’avenir. Consultez SILC pour connaître les dates de session, programmes et tarifs.


Nouveautés colos

. Une colo sous le soleil de Barcelone, à la découverte d’une ville façonnée par les différents artistes qui l’ont aimé : Picasso, Güell, Gaudi, Dali,... Cette colo inclut 2 jours au parc Port Aventura avec ses décors enchanteurs et ses attractions sensationnelles !

. Plutôt envie de grands espaces et d’activités nature : la colo Canadian Aventures en février prochain propose de plonger au coeur de l’hiver canadien à travers des activités typiques : expédition en raquettes, chien de traîneau, motoneige, construction d’igloo, sports et jeux locaux,... Montréal et la culture amérindienne sont également au programme de cette fabuleuse colo d’hiver.

Contacter SILC par téléphone

jeudi 31 juillet 2014

Quand les élèves français rencontrent les élèves espagnols...

Voyage scolaire SILC : intégration dans un établissement espagnol à Valence

Sandrine E. est professeur d'espagnol, originaire du Doubs. Cette année, elle a organisé, en étroite collaboration avec Sylvie, qui gère les voyages scolaires en Espagne chez SILC, son 11ème séjour à Valence avec sa classe.

Avec à chaque fois la même formule : l'intégration dans un établissement scolaire espagnol. Elle nous partage son expérience :

- SILC : Quelles relations avez-vous avec le collège espagnol ?

- Sandrine E. : "J'ai organisé 11 séjours dans la région de Valence dans le même collège, et l'accueil a toujours été à la fois professionnel et très chaleureux. Le service qui gère l'accueil des groupes scolaires étrangers a toujours été à l'écoute, a toujours tout fait pour rendre les séjours les plus agréables qui soient, dans l'intérêt de tous. La correspondante locale avec laquelle j'ai le plus travaillé s'est toujours "mise en quatre" pour qu'élèves et professeurs en gardent le meilleur souvenir possible. Une amitié forte s'est nouée entre nous. Nous correspondons pratiquement chaque semaine, même en dehors de l'organisation du séjour."

- SILC : Quel est le programme de vos séjours ?

- Sandrine E. : "Pendant nos 5 jours sur place, les activités sont multiples : sur 3 matinées, les élèves sont en classe avec ma collègue, professeur d'espagnol langue étrangère : elle leur propose des activités ludiques au cours desquelles ils travaillent des notions lexicales et grammaticales déjà abordées en classe en France, des jeux de rôle... 

Tantôt ils sont en cours d'EPS avec les élèves espagnols (foot, basket ...), ce qui est l'occasion, pour mes élèves, d'être en contact direct et de dialoguer avec des jeunes de leur âge. Ce sont les moments que les élèves préfèrent car pour la grande majorité, c'est la première fois qu'ils rencontrent des jeunes étrangers de leur âge. 

Tantôt enfin ils préparent avec ma collègue espagnole les visites de chaque après-midi sous forme de mini conférence (je précise que ce travail de préparation est déjà amorcé en classe avec moi en France, avant le départ).

Le temps passé au collège est aussi l'occasion pour mes élèves de rencontrer des élèves dans la cour de récréation, d'échanger avec eux en dehors de la classe. Chaque année, certains élèves s'échangent leurs adresses mail ou Facebook et continuent à s'écrire une fois de retour en France."

- SILC - Quel est selon vous l’intérêt de ce type de voyage scolaire ?

- Sandrine E. : "A mon sens, il n'y a pas qu'un seul intérêt... tant ces séjours sont riches.

Avant tout, c'est le meilleur moyen, selon moi, de donner du sens à l'enseignement et à l'apprentissage des langues vivantes.

C'est aussi le moyen de faire prendre conscience aux élèves que le travail fait en classe a des applications pratiques dans la vie de tous les jours.

C'est offrir aux élèves une expérience collective en dehors du cadre scolaire et familial, c'est leur faire découvrir un mode de vie et un environnement culturel différents que la très grande majorité n'aura plus l'occasion d'appréhender de retour en France.

Chaque année, j'observe des élèves bavarder entre eux alors qu'en 4 ans au collège ils ne s'étaient jamais adressé la parole. Je vois des sourires et des yeux qui pétillent comme je n'en avais jamais vus.

Beaucoup me disent, une fois de retour en France, qu'ils ne rêvent que d'une chose : repartir au plus vite, qu'ils ont réalisé le rêve de leur vie !!

Beaucoup prennent conscience que, malgré leurs deux seules années d'apprentissage de la langue, ils sont capables de maintenir une conversation en espagnol.

Pour moi, enseignante et responsable du projet, c'est et ce sera toujours ma plus belle récompense."

Merci pour ce joli témoignage Sandrine, et bravo pour tous ces séjours réalisés avec SILC !

> Pour voir le programme type de ce séjour à Valence, cliquer ici.

 

mercredi 2 juillet 2014

Connaissez-vous… “Les Voyages de Thybus” ?

Thybus

Au coeur de la cosy agence “Les Voyages de Thybus” dans le 8ème arrondissement, les collaborateurs SILC se sont relayés pendant 3 mois dans l’espace linguistique éphémère pour conseiller les franciliens de passage. L’agence, composée de 5 professionnels du voyage sur-mesure, est spécialisée notamment dans le tourisme lié à des évènements sportifs, les circuits en Russie, les tournées d’artistes ou encore les lunes de miel et anniversaires.

Laurent, le Directeur qui a fondé l’agence en 2007, est un coureur passionné ; il a donc créé des packages tout inclus pour certaines courses (Marathon de Berlin, Semi de Marrakech,…), et propose des voyages liés aux événements sportifs mondiaux (package pour les championnats du Monde d’athlétisme de Moscou en août 2013, Pékin en 2015…). Il a également conçu un séjour sportif d’ascension du Kilimandjaro couplé à un safari, et organise les déplacements d’équipes sportives et de fédérations régionales.

L’agence s’est également spécialisée dans d’autres thématiques telles que :

- La Russie : elle produit des séjours et circuits sur Moscou, St Petersbourg, des croisières sur la Volga, l’anneau d’or…

- les évènements de la vie : listes de mariages, départs à la retraite, anniversaires, avec des séjours adaptés aux envies et budgets de chacun,

-  le tourisme d’affaires : déplacements, hébergement, organisation de séminaires. Elle travaille également pour plusieurs sociétés de production et gère les tournées d’artistes ; Thybus est une agence reconnue sur ce secteur pointu.

Vous souhaitez confier votre prochain voyage à une agence conseil sérieuse ? Contactez Thybus :

Les voyages de Thybus  - 26, rue de la Pépinière - 75008 Paris
Tél. : 01 40 07 06 07 - thybus@orange.fr 
www.voyagesthybus.com 
www.thybus.com (évènements sportifs)
www.odi-voyages.com (séjours en Russie)

Quant à SILC, RDV est pris pour l’an prochain pour la réouverture de l’espace linguistique éphémère. Alors RDV en mars 2015 !

mardi 1 juillet 2014

Séjours de Toussaint : online !

Séjours de Toussaint

Quelques semaines après la rentrée, les séjours linguistiques de Toussaint permettent une remise à niveau en langue ou des progrès rapides et profitables pour la suite de l’année scolaire. Les séjours SILC sont en ligne depuis quelques jours, découvrez les nouveautés et soyez les premiers à réserver !

Retrouvez à la Toussaint les grands classiques de SILC en Grande-Bretagne, en Irlande, le programme High School à New York, et une nouveauté : London & Harry Potter. Ce séjour propose aux collégiens de plonger dans l’univers magique de Poudlard et de découvrir l’envers du décor cinématographique. 

Les séjours linguistiques de Toussaint peuvent être réservés directement en ligne sur le site de SILC, ou par téléphone au 0811 460 441 de 9h à 18h du lundi au vendredi.

Parmi les autres nouveautés que SILC vous réserve :

- Les séjours linguistiques à la carte, toute l’année : les 16-17 ans ont désormais la possibilité de partir en séjour individuel pour suivre des cours d’anglais, allemand ou espagnol en école de langue. Ils peuvent choisir leur date de départ, la durée du séjour, et comment occuper leurs temp libres. Ces séjours sont proposés avec des hébergements en famille pour un bénéfice linguistique maximal.

- Les scolarités à l’étranger pour les 15 - 18 ans : passer un trimestre, un semestre ou une année complète dans un établissement scolaire étranger, c’est le meilleur séjour linguistique qui soit pour arriver à la maîtrise d’une langue. SILC propose aux lycéens d’intégrer à la rentrée de septembre 2015 une classe dans une école en Grande-Bretagne, en Irlande, aux USA, au Canada ou en Australie, pour vivre une expérience unique. Renseignez-vous dès maintenant auprès des conseillères SILC : elles vous détailleront les formalités pour constituer un dossier et avoir la chance de vivre cette aventure à l’étranger.

Tous les séjours d’automne, les séjours à la carte et scolarité à l’étranger sont dans la brochure SILC “petites vacances” : commandez-la gratuitement sur le site de SILC.

lundi 30 juin 2014

Réservez les séjours de pré-rentrée

Séjours préparation pré-rentrée


Pour se remettre dans le rythme scolaire tranquillement, et suivre les cours de langue du niveau supérieur avec les meilleurs outils, profitez des séjours linguistiques du début ou de la fin août : SILC dispose encore de places en Grande-Bretagne, Irlande, Espagne ou aux USA, renseignez-vous !

Séjours pour les collégiens

> Grande-Bretagne


>  Irlande

> Espagne / Allemagne
> France

Séjours pour les lycéens

> Grande-Bretagne


> Irlande

> Allemagne : séjours intensifs Club 4 allemand en Allemagne

> Espagne : séjours immersion en famille espagnole : Bain linguistique intégral© ou One to One

> USA : Discover New York du 3 au 17 août ...........[ PROMO en cours : -200€ ] *Dernières places*

> Canada : Séjour intensif Club 4 à Toronto - 3 semaines du 29/07 au 19/08 ...........[ PROMO en cours : -200€ ] *Dernières places*

> Malte : Cours internationaux avec hébergement en résidence  ...........[ PROMO en cours : -100€ ] *Dernières places*


Séjours pour les 18-25 ans


Accueillez de jeunes étrangers chez vous

Accueil jeunes étrangers
Chaque année, SILC organise le séjour de jeunes étrangers venus passer une scolarité en France pour parfaire leur niveau de français, découvrir la culture française et partager leur univers avec leur famille hôtesse. Vous seriez intéressés pour tenter l’expérience et accueillir un jeune chez vous ?


SILC recherche en permanence des familles françaises volontaires pour héberger de jeunes étrangers en séjour en France, notamment pour des accueils en scolarité (de 3 à 10 mois).


Qui sont les jeunes accueillis ?

Les jeunes proviennent des quatre coins du monde (Italie, Mexique, Allemagne, Thaïlande…). - Ils viennent en voyage scolaire pour quelques jours et ont entre 11 et 18 ans. - Ils viennent en France pour des scolarités (un trimestre / un semestre ou une année scolaire complète) et ont entre 15 et 17 ans. La durée d’accueil possible est donc variable : de quelques jours à plusieurs mois. Chaque famille est libre de se porter volontaire pour des accueils ponctuels, ou pour des longues durées.

Profil de la famille d’accueil SILC

Pour être famille d’accueil SILC, deux qualités essentielles sont requises : · L’ouverture d’esprit : accueillir un jeune étranger chez soi, c’est accepter ses différences et composer avec ses habitudes, sans pour autant bousculer l’équilibre de la famille. Il s’agit d’intégrer au mieux le jeune pour qu’il se sente, chez sa famille d’accueil, aussi bien que dans sa famille d’origine. · La disponibilité : écouter et communiquer avec le jeune sont essentiels pour sa bonne intégration et sa compréhension du mode de vie à la française. C’est dans cet échange que nait la richesse de l’accueil : le jeune et chaque membre de la famille ont autant à découvrir l’un de l’autre. SILC ne retient aucun critère d’âge, de présence d’enfants au domicile, de religion ou autre, le plus important étant l’envie de communiquer. Enfin les familles qui accueillent doivent mettre à disposition un lit pour chacun des participants, peu importe s’il est dans une chambre seule ou partagée avec un enfant de la famille ou un autre jeune étranger.

Proposer sa candidature

Vous aimeriez tenter l’expérience ? Vous pouvez postuler en ligne via le formulaire « Devenir famille d’accueil » (pour les scolarités et les accueils courts), ou contacter directement Gaëlle Mocoeur au 05.45.97.41.14, qui vous indiquera les coordonnées de notre correspondant local. Une indemnisation de chaque famille est prévue.

jeudi 26 juin 2014

"Avant, j'étais dégoutté de l'anglais, mais ça c'était avant..."

Séjour prépa concours

Il s'appelle François B., il a 21 ans et est étudiant en prépa Sciences. Son objectif est d'entrer à l'Ecole Normale Supérieure pour devenir ingénieur.

Pendant toute sa scolarité, sa bête noire a été l'anglais : il plafonnait à 5/20 de moyenne en anglais, et détestait cordialement cette matière !

"Seulement dans les classes prépas, tous les élèves ont grosso modo le même niveau dans les matières scientifiques, alors je me suis dit que pour faire la différence, il fallait que je travaille sur mon niveau d'anglais".

Avec ses parents, il a d'abord fait le choix de partir seul pendant 4 semaines à Oxford, et a opté pour la formule incluant 30 cours d'anglais par semaine en école de langue. Une première immersion très salutaire, qui lui a permis de revoir complètement les bases, le vocabulaire, et travailler ses compétences orales dans des situations quotidiennes et en classe. Le plus : "le fait de suivre les cours avec des étudiants d'autres nationalités et de ne pas être qu'entre français oblige à aller vers les autres et parler anglais pour pouvoir communiquer".

L'année d'après, afin de préparer son concours d'entrée en Prépa, il a opté pour le séjour Prépa concours d'anglais : "les enseignants sont de grande qualité, précis, efficaces, et ce séjour a été pour moi une excellente préparation pour passer mon épreuve d'anglais. A la suite de ce séjour, j'ai d'ailleurs passé mon TOEFL, et obtenu la meilleure note de ma promo !". 

Ce séjour propose en effet aux participants de se préparer efficacement aux épreuves d'anglais. Encadrés par un professeur français qualifié, ils apprennent à gérer leur temps, adopter la bonne méthodologie de travail et s’entraînent à passer les épreuves à travers différentes mises en situation et exercices en classe, ou en dehors, lors des travaux personnels qui leur sont demandés. 

Ce séjour requiert une grande discipline, pour faire face à l'important volume de travail à fournir. L'entrainement intensif se traduit par divers types d'exercices : version, thème, khôlles, devoir en temps limité, contractions croisées, débats et discussion avec un enseignant anglais, familiarisation avec les grands sujets de la civilisation anglo-américaine,... Chaque jour les participants remettent un travail écrit, et ils sont évalués chaque vendredi sur une thématique vue dans la semaine. A l'issue du séjour, chacun reçoit un rapport pédagogique complet qui dresse un bilan de son travail.

Pour François c'est sûr, ces séjours lui ont permis de se réconcilier avec la langue anglaise, et de faire la différence avec les autres élèves de prépa.

Nous lui souhaitons bonne chance pour la suite de ses études !

mardi 17 juin 2014

Qu'est ce que le choc culturel, et comment l'éviter ?

Bouchons sur les routes d'Irlande

Le choc culturel, c'est le sentiment ressenti lorsque l’on quitte son environnement culturel familier pour vivre dans un autre environnement culturel et social.

Beaucoup pensent que le choc culturel est dû à un changement extrême dû par exemple au fait d’aller d’un pays à un autre ; mais il peut être expérimenté tout près de chez soi, en passant simplement d’une ville à une autre dans son propre pays. Même les esprits les plus ouverts et culturellement sensibles ne sont pas à l’abri du choc culturel.

Les différentes phases du choc culturel

Le choc culturel se déroule en 3 ou 5 phases selon les personnes : il varie selon plusieurs facteurs, tel que l’importance du décalage culturel entre son environnement habituel et le nouveau lieu de résidence, ou la durée du séjour. 

1. La phase « lune de miel » : c’est la période agréable. Tout est extraordinaire, excitant, et nouveau. Vous appréciez les différences, rencontrez de nouvelles personnes, goûtez de nouveaux aliments, découvrez une autre architecture, faites des choses nouvelles, bousculez votre train-train quotidien. Cette phase peut durer des jours, des semaines, voire quelques mois.


2. La phase « la lune de miel est terminée » : vous notez des différences, même minimes, et généralement pas dans le bon sens. Vous n’aimez pas l’attitude des gens, en avez assez de la nourriture, vos programmes TV vous manquent, vous n’aimez pas l’eau, il fait trop froid/chaud/humide, les choses sont tellement mieux à la maison, votre famille/vos amis/votre boyfriend vous manque, ils célèbrent les mauvais jours fériés, et ainsi de suite. Pendant cette phase, la personne est anxieuse, irritable, ressent de la colère, de la frustration, et a des difficultés à surpasser sa tristesse.


3. La phase « négociation » : pendant cette phase, vous décidez soit de succomber à la négativité, soit de faire votre possible pour profiter à fond de l’expérience. Si vous réussissez, vous retrouvez une perspective, un équilibre, votre humour, et êtes prêt à passer à l’étape suivante. 


4. La phase « tout va bien » : vous vous sentez plus à l’aise avec les différences de cette nouvelle culture. Selon l’importance du décalage culturel, vous relativisez et ne le trouvez finalement pas si nouveau ; ou au contraire vous n’adhérez pas forcément ; mais vous l’appréhendez avec suffisamment de recul pour en apprécier les différences et les possibilités. Les sentiments négatifs sont minimisés, et sans être complètement « en amour » avec ce nouveau milieu, vous pouvez l’apprécier sans ressentir de l’anxiété ou une inquiétude injustifiée.


5. Le choc inverse : Oui cela arrive ! Une fois rentré en France et après vous être habitué à un autre mode de vie dans un pays étranger, vous pouvez revivre les différentes phases du choc culturel, à l’inverse.


Comment se préparer et gérer le choc culturel ?


  • Renseignez-vous autant que possible sur le lieu dans lequel vous vous rendez : les bons et les mauvais côtés, tout ce qui diffère, de quel côté les voitures roulent, le climat, les habitudes alimentaires (le dessert et le fromage sont des habitudes assez françaises), la politique, la culture, les religions, la tenue vestimentaire de rigueur, si vous pouvez boire l’eau, quels types de prises électriques sont utilisées pour que vous puissiez brancher votre chargeur de téléphone,… Apprenez également tout le vocabulaire de politesse de base.
  • Pour les plus jeunes qui partent en solo : évitez d’appeler les parents tous les jours : cela renforce le sentiment de manque. Un appel pour rassurer à l’arrivée, puis attendre 3-4 jours avant de rappeler. Il y aura encore plus de choses à raconter !
  • Vous rencontrerez des gens qui correspondent à l'image que vous vous faîtes des "habitants types du pays X", et plein d’autres gens. Rester accroché à des stéréotypes ne vous aidera pas à en apprendre davantage sur un nouveau pays et ses habitants
  • Soyez ouvert d’esprit et prêt à apprendre. Oubliez vos repères culturels momentanément. Posez des questions. Soyez humble et curieux
  • Gardez votre sens de l’humour en toute circonstance !
  • Sachant que le changement vous demande un effort d’adaptation, accordez-vous du temps. Ne soyez pas trop exigeant envers vous-mêmes
  • Cherchez la compagnie de personnes positives
  • Restez actif, mangez bien, et dormez suffisamment
  • Apportez quelques effets personnels avec vous : photos de vos endroits préférés, famille, amis, votre musique préférée et vos porte-bonheurs.
  • Lors de séjours longs, restez en contact avec vos connaissances via Skype, l’email, le téléphone, les cartes postales, Facebook, la tenue d'un blog ou autre. Cela vous apportera du réconfort tout de suite, et vous aidera à minimiser le choc culturel inverse quand vous rentrerez chez vous.

Ces consignes vous aideront à préparer votre voyage à l'étranger, ne les négligez pas : un voyage réussi passe aussi par la dimension psychologique et le ressenti dans des situations du quotidien différentes. Plus vous serez préparé, moins le choc sera grand, plus le séjour sera profitable. 
Comme le dit le dicton "un homme averti en vaut deux..." !


Extrait tiré de cet article en anglais.

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